Образование:
Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П. Чехова, г. Таганрог Специальное (дефектологическое) образование: Учитель-логопед

Московский городской педагогический университет, г. Москва Дефектолог

Стаж работы: 3 года

Направления работы:
· Проведение логопедической диагностики.
· Игровые логопедические занятия по запуску речи.
· Коррекция звукопроизношения.
· Расширение словарного запаса.
· Развитие грамматического строя речи.
· Развитие связной речи.
· Выявление предпосылок и коррекция нарушений письма и чтения.
· Развитие темпо-ритмиеской и мелодико-интонационной стороны речи.
· Развитие высших психических функций (внимание, памяти, мышления, воображения).
· Развитие мелкой моторики.
· Логопедический массаж.
· Проведение логоритмических занятий.
· Проведение развивающих занятий с детьми.

Курсы и тренинги:

Участник в реализации проекта «Логопедическая школа выходного дня «Речеград»».

Участник семинара-практикума в рамках курсов «Модели организации обучения школьников с ОВЗ в условиях инклюзии: содержание и технологии коррекционно-развивающего обучения».

Участник Всероссийской научной конференции «Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: преемственность и инновации» с докладом «Специфика логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра».

Участник онлайн-тренинга «Гештальт-терапевтический подход в развитии и коррекции речи и межличностных отношений в семьях с детьми с нарушениями в развитии».

АНО ДПО «Логопед Плюс»:

Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (72 ак. ч.).

АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф».

Методы и приёмы работы с РАС на логоритмических занятиях

Образовательный портал «Лого-Эксперт»

Полисенсорный подход в работе логопеда по постановке и автоматизации звуков